كيف يختلف العالم في عيون الأطفال عن الكبار؟

إذا انتبهت ، فسترى أن الأطفال الصغار دائمًا ما يكون لديهم تصريحات تفاجئ الكبار. يمكن القول أن العالم في عيون الأطفال شديد الزهري ومليء بالمغامرة لدرجة أن أي شخص يرغب في العودة مرة واحدة إلى الطفولة لتجربة هذا الشعور مرة أخرى.

أثبت البحث العلمي أن عمر 11 عامًا هو الوقت الذي يبدأ فيه الأطفال الصغار في إدراك العالم من حولهم بشكل كامل وكامل ، ولا يختلف كثيرًا عن البالغين. في هذا الوقت ، يمكن للأطفال تقييم المشكلة وإيجاد طرق لحلها ، وحتى التخطيط للمستقبل.

على العكس من ذلك ، قبل سن الحادية عشرة ، سيكون للأطفال وجهة نظر مختلفة تمامًا عن العالم. في هذا العمر ، لا يتمتع الأطفال بالخبرة الكافية ورأس المال الحي لفهم ما يجري بشكل كامل. اسمح لـ aFamilyToday Health بمتابعة المشاركات أدناه لترى كيف سيكون العالم الذي يراه طفلك مختلفًا عن عالمك.

1. خيال غني

لن يتمكن الأطفال الصغار من التفريق بين الصور الفعلية والمتخيلة حتى سن معينة. هذا هو السبب في أن الأطفال يؤكدون دائمًا ما يعتقدون أنه حقيقي وصحيح. حتى عندما يسمع الأطفال شيئًا من الآخرين ، فإنهم لا يؤمنون كثيرًا كما يعتقد الكبار.

يقوم العلماء أيضًا بإجراء العديد من الدراسات ويؤكدون أنه في تصور الأطفال الصغار ، هناك دائمًا مجالان متوازيان هما الخيال والواقع لأن الأطفال لا يزالون غير قادرين على فهم المعرفة الصحيحة وأي المعرفة خاطئة.

2. عدم القدرة على التفكير التجريدي

يُظهر الواقع أن الأطفال دون سن 11 عامًا لا يفكرون إلا في الأشياء الحقيقية ، وليسوا قادرين على التفكير المجرد. أجرى عالم النفس رودولف شافر تجربة على قدرة الأطفال على التفكير المجرد. في التجربة ، طلب من مجموعتين من الأطفال: المجموعة البالغة من العمر 9 سنوات والمجموعة البالغة من العمر 11 عامًا العثور على مكان إضافي في الجسم لوضع عين إضافية.

يشير الأطفال في المجموعة البالغة من العمر 9 سنوات إلى جبينهم لسبب بسيط هو أن العيون قريبة أيضًا. وفي الوقت نفسه ، فإن المجموعة البالغة من العمر 11 عامًا قادرة على التفكير بشكل أكثر تجريدًا ، لذا فقد اتخذوا خيارات مختلفة مثل وضع أعينهم على راحة أيديهم حتى يتمكنوا من الرؤية خلفهم.

3. تعلم لغة أجنبية أمر بسيط للغاية

يمكن للأطفال الصغار تعلم اللغة بسهولة بينما يواجه الكبار صعوبة ويستغرقون وقتًا أطول قليلاً. يشرح اللغوي نعوم تشومسكي هذا لأنه يوجد دائمًا في الدماغ البشري منطقة شبيهة بصندوق الأدوات تربط جميع القواعد ، وبناء الجملة ، وتركيبات الجمل الخاصة باللغات.

ستكون الملايين من خلايا الدماغ مسؤولة عن إدراك الأطفال وقدراتهم اللغوية ، المدمجة في كتل الإدارة المعقدة. ستتوقف هذه الكتل الجهازية عن النمو في سن العاشرة. هذا هو السبب في أنه كلما زاد حجمها ، زادت صعوبة تعلم لغة أجنبية.

4. يمكن أن يصبح كل شيء غير مرئي ويختفي

في عيون الأطفال ، وخاصة الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنة واحدة ، فإن الشيء الذي لا يمكنهم رؤيته سيختفي إلى الأبد. طور عالم النفس جان بياجيه نظرية عن ديمومة الأشياء وأثبت أن إدراك وجود الشيء يعتمد على عمر المشاهد. مع وجود طفل ، في الواقع ، لا يستطيع الطفل فهم وجود شيء ما بشكل كامل عندما يكون غير مرئي.

5. يختلف وضوح عيون طفلك أيضًا من مرحلة إلى أخرى

أظهر العلماء أن الأطفال غير قادرين على تمييز وجوه الأشخاص الذين يتعاملون معهم. بالإضافة إلى ذلك ، كل شيء من خلال عيون الطفل غامض إلى حد ما بسبب نقص مهارات الرؤية المركزة.

لا يمكن للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 6 أشهر تمييز وجوه الأشخاص المختلفين ، ولكن بحلول 9 أشهر يمكنهم التكيف والبدء في التمييز بين وجوه المعارف والأشخاص غير المألوفين. بحلول الوقت الذي يبلغ من العمر سنة واحدة ، تتكيف عيون الطفل للتركيز على الشيء ، بحيث يبدو كل شيء أكثر وضوحًا وأكثر صدقًا.

6. عدم وجود مهارات تبديل الشكل

يفتقر الأطفال الصغار إلى مهارات تبديل الشكل. إذا وضعت كوبين متساويين في الحجم ولكن بأشكال مختلفة أمام طفلك ، ثم صب الماء ببطء من الكوب العالي في الكوب المنخفض ذي الفم الواسع ، سيقول الطفل أن كمية الماء في الكوب منخفضة. كوب. يعتقد الأطفال أنه إذا تغير شكل الكأس ، فإن المحتويات ستتغير أيضًا. يُعتقد أن الأطفال الصغار يمكنهم التركيز على بُعد واحد أو ارتفاع أو عرض واحد فقط ، لكن لا يمكنهم الجمع بين الاثنين.

7. القدرة على الرسم بالخيال

لم يتم تطوير وظائف الطفل الحركية بشكل كامل. لذلك ، لا يمكن للأطفال الرسم مثل البالغين. بالإضافة إلى ذلك ، لا يمكن للأطفال حمل القلم لفترة طويلة.

تم اختبار تجربة واحدة على النحو التالي: تم تكليف مجموعة من 5-9 سنوات برسم فنجان. الشيء المميز هو أن مقبض الكوب قد تحول إلى الاتجاه الآخر حتى لا يتمكن الأطفال من رؤيته. ومع ذلك ، عند مشاهدة الرسومات ، يرسم الأطفال دون سن السابعة مزيدًا من المقابض على الكوب ، ويرسم الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 7 سنوات الكوب بدون مقابض كما يرون.

يستنتج علماء النفس أن هذا هو الفرق الرئيسي بين صغار الأطفال والبالغين. إذا تم تكليف البالغين برسم كائن يرونه ، فسيرسمون بالضبط ما يرونه ، بينما يرسم الأطفال الصغار المزيد من العناصر التي لا يمكنهم رؤيتها ولكنهم يعرفون أنه يجب أن يكون لديهم المزيد. هذا العامل معقول جديد.

8. تصور المعايير الأخلاقية

تختلف تصورات الأطفال عن الأخلاق عن تصورات البالغين. سيعرف البالغون ما هو الفعل الجيد وما هو الفعل السيئ. بالنسبة للأطفال الصغار ، فإن الأخلاق هي مسألة بسيطة إلى حد ما. في البداية ، يعتمد سلوك الأطفال الصغار على فكرة تجنب العقوبة على المخالفات. مع الأطفال الأكبر سنًا ، سوف يفهمون أن المعيار الأخلاقي يشبه نوعًا من السلوك الذي يمكن مكافأته على حسن أدائه. كل مرحلة من مراحل التطور تطور أفكارًا حول السلوك الأخلاقي وتستمر حتى يكبر الأطفال.

وسؤال مثير للاهتمام: "ما هو الأسوأ بين كسر زجاج عن قصد وكسر زجاجين بالخطأ؟ أجاب غالبية الأطفال أن الشخص الذي كسر أكثر من النظارات لم يكن جيدًا لأنهم كسروا 2 أكثر من الشخص الذي كسر واحدة.

9. تفكير الأطفال يختلف عن الحقائق

A سالي آن التجربة توضح طبيعة تفكير الأطفال. يوجد شخان بالغان وطفل رضيع يبلغ من العمر 3 سنوات في نفس الغرفة. وقف أول شخص وخرج من الغرفة ، وكان البالغ الآخر يخفي اللعبة.

يعود الشخص الأول إلى الغرفة ويسأل الطفل أين يجد لعبة ويحصل على إجابة من أين بدأت اللعبة. يعتقد الطفل أنه إذا فكرت بهذه الطريقة ، يعتقد الآخرون ذلك ، بغض النظر عما إذا كان البالغ لا يستطيع حقًا رؤية اللعبة في وضعها الأصلي بعد الآن.